башшшшш!

Снова баш-орг дарит офигительные идеи для сюжетов, а я, ессно, спешу поделиться ими с собратьями по разуму. Надеюсь, "эмарь" - это то, что я подумала, т.е. "эмо", а не что-то совсем другое из мира молодежного неизведанного.)))

Блондинка Ксю: Опять в любви не везет( Снова женатик( Все парни такие козлы!!!!!!
Солнышко лучистое: Мой брат - гей. Гора мышц под два метра ростом, профессиональный кикбоксер, на лице хищный оскал. Нравятся ему мальчики потипа эмарей. Так вот. Каждый раз, когда он хочет познакомиться с понравившимся экземпляром, те драпают от него, будь здоров. Не складываются у человека отношения. Вот это, я считаю, в любви не везет. А у тебя так, житейские мелочи.

@темы: смехуечки, хобби

---

...

Хотела бы я сказать, что 9 сезон Клиники отстой... но нет, там немало своих находок. И почему-то все время, глядя на Кокса, я вспоминаю фильм "Скала" - имхо ему больше форма идет и "Да, сэр! Есть, сэр!"))) В общем, развлекаемся, пока вдохновение на прочном нуле.

@темы: за жизнь

---

попой кверху!

Ыыыы, маловата коробчонка! Но главное не размер ведь, главное - упорство!

@темы: смехуечки

---

на память

Продолжение цикла "беседы с друзьями в квипе".))))) Слегка отцензуренное и минимально отредактированное.

Aibara Rinako (21:54:16 25/05/2011)
Что-то я подозреваю, что и мне-то призналась только потому, что мне некому рассказать твою тайну.)))
Полуночница (21:54:55 25/05/2011)
Да, а мне надо чтобы моей гениальностью восхищались! Мва-ха-ха-ха-ха! *хохот Чорного Властелина* И не какого-то там "черного", или, упасите "чёрного", а именно Чорного!
Aibara Rinako (21:55:42 25/05/2011)
*чешет в затылке* А помнишь правила для Злодеев? Ай-яй-яй!
Полуночница (21:56:10 25/05/2011)
Ты не ГГ, тебе открыться можно
Aibara Rinako (21:57:15 25/05/2011)
Ты не знаешь наверняка! Нынче ГГ такие коварные пошли...
Полуночница (21:57:35 25/05/2011)
Не тянешь. Ну никак. Не тот образ. Не тот юмор. Скорее уж коллега-Чорный.
Aibara Rinako (21:58:11 25/05/2011)
Я нейтрал! Не путать с "натурал"!!!
Полуночница (21:59:26 25/05/2011)
Ты тот человек, с которым можно сидеть на взгорочке, жрать поп-корн и смотреть на принца, лезущего в башню по косе принцессы. И спорить, на последнюю кукурузинку, на каком метре он оттуда йобнется, и какой будет разлет мозгов.
Aibara Rinako (22:01:15 25/05/2011)
*прослезилась от умиления" Ыы, дааа... ставлю на 75% дороги, когда и вниз влом, и вверх сил нет.
Полуночница (22:01:44 25/05/2011)
*чавкает* А я ставлю на 83%. И йобнется он оттуда вместе с принцессой!

@темы: смехуечки, цитаты

---

смотреть и рыдать!

Кот, который очень хотел открыть коробку! Я рыдаю! =^_____^=

@темы: смехуечки, потаскано у Полуденницы

---

...

Хотела написать, что мне не о чем писать в дневник. Но на самом деле я настолько занята в последнее время, что писать пришлось бы слишком много, а я не хочу заранее делиться проектами того, что может не выгореть. Самое важное: у меня появилась какая никакая, а работа - в аниме-магазине друзей реализатором, пока на подхвате, но меня это устраивает. Ко всему это определенный рынок сбыта - и куча новых возможностей заработать, пока только в теории, но идей масса и я их думаю, хехе! В самом деле, почему китайцы могут, а мы нет?))))

Кстати, кто-нибудь делал когда-нибудь леденцы на палочке? Интересует рецептура и материал изготовления форм. Силикон опасно вроде бы, алюминий трудно, а формы должны быть оригинальными, ну, анимешными. Основу-то я сделаю, из глины там или гипса, а вот чем залить-заформовать...хех.

@темы: за жизнь

---

клипец

Возвращаемся к текущей жизни. Эль подкинула забавный клипец, нарезочку по мультифандому, и все отрывки какой-то совсем другой смысл приобретают, когда смотришь в комплексе. Предупреждение: смотреть слешерам и любителям насилия и кровищи!)))

@темы: хобби

---

Прощай...

Ганя умер.
Он долго болел, в последние дни пошло обострение. Гепато-нефротический синдром - врожденная паталогия печени и почек. Первый раз приступ случился прошлым летом, возможно, падение с балкона спровоцировало слишком ранее начало болезни, а может, она бы все равно взяла свое, потому что сидела в нем с самого рождения. С нашим везением из четырех котят мы, конечно, вытянули короткую спичку. Но с другой стороны, летом мы его вытащили с того света уходом, уколами, питанием - подарили еще полгода жизни. Много или мало, я не знаю. Он уже не был таким активным, но чему тут удивляться. Анализы постоянно были плохими - тоже ничего нового. Просто тогда мы не хотели верить. Наверное, он сделал правильный выбор и не стал бороться дальше - что это за жизнь с такими болячками, на уколах и таблетках, бояться каждого чиха и ждать, что вот этот приступ может оказаться последним? Еще полгодика, еще месяц, еще денек? В прошлый четверг коте стало плохо, в последние два дня он так ослаб, что не мог шевелиться, наконец, отказали органы и он перестал дышать. Еще одна киса умерла на моих руках. Наверное, для нормальных людей смерть животного не должна быть такой трагедией - закопали и дальше живем. Бог знает, как я любила эту кису и как мне будет его не хватать. Ганя был вредным, наглым, непослушным, умным и очень ласковым котенком. Земля ему пухом - и пусть в следующей жизни он родится здоровым и счастливым.

@темы: кошкин дом, за жизнь

---

Хихихи!

23.04.2011 в 00:53

Пишет  quirischa:

Приквел (предшестувет) -> сюжет и мидквел (параллельно основному сюжету, основывается на приквелле, рус. шутл. вбоквел) -> сиквел -> триквел (сиквел сиквела) -> квадриквел (сиквел триквела).

Интерквел - произведение, являющееся сиквелом для одного и приквелом для другого произведения.

@темы: смехуечки

---

Осторожно!!! Клиповое мышление!

КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ - НАШ ВРАГ ИЛИ ДРУГ?

Однажды я пришла в назначенное место раньше назначенного времени, пришлось подождать в вестибюле, полистывая затасканные старые журналы. В одном из них я нашла эту статью, которая дала мне ответы на многие терзающие меня вопросы, например: почему я трачу свое время ни на что, когда можно было бы столько нового написать? Почему я не могу долго работать над одним и тем же текстом, начинаю отвлекаться на ерунду, в итоге теряю нить повествования и интерес к сюжету? Как получается, что день улетает бесцельно, столько часов - куда они деваются?
Мне удалось выпросить журнальчик и отсканить текст, спешу поделиться откровением с собратьями по разуму. В интернете есть и другие статьи на тему "клипового мышления", я привожу их ниже, почитайте, они только дополнят картину, а может, дадут и другие рекомендации, как уравновесить "клиповое" мышление "линейным". А если вы не сможете осилить даже одну из статей - стоит задуматься, не постигла ли ваш разум та же болезнь?

ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ!
(с) Дарья Зверяк (журнал «Marie Claire» IX/2010)

«Люди знают все больше о все менее значимых вещах» - на эту тему всегда любили пофилософствовать в нашей редакции. Правда, мы и не подозревали, что затрагиваем одну из самых насущных проблем современности - клиповое мышление. Что представляет собой этот феномен, рассказывает Дарья ЗВЕРЯК.

Приведу пример из личного опыта: я помню наизусть припевы десятков дурацких песен. Начиная от «Я буду лететь безумной вспышкой/ Я буду всегда твоей малышкой» и заканчивая «У нас на районе не звонят, а звонят». Откуда этот мусор в моей голове, сказать сложно. Но в течение дня я так часто слышу подобные мелодии из окон машин и когда переключаю станции на радиоприемнике, что они фундаментально откладываются на подкорке. В то же время я с трудом могу вспомнить, какие фильмы смотрела на прошлой неделе, а если все-таки вспоминаю, то с огромными пробелами в сюжете, и вот уже второй год пытаюсь прочесть «В поисках утраченного времени» Марселя Пруста. Ведь чтобы осилить эту книгу, нужно очень основательно сосредоточиться. А концентрация внимания на одном объекте в течение длительного времени для меня, как и для большинства из нас, задание не из легких.
Кто впервые ввел в психологический и социологический вокабуляр термин «клиповое (оно же калейдоскопическое и фрагментарное) мышление», сказать трудно. Сведений об этом много, и они противоречивы: впрочем, авторы теории наверняка предвидели свое забвение, когда прогнозировали, какой объем поверхностных знаний обрушится на потомков. Именно излишки информации и спровоцировали появление нового типа сознания — мозаичного, хаотичного, разрозненного. Сталкиваясь ежедневно с огромным информационным потоком и желая при этом оставаться на его поверхности, мы вынуждены целиком и полностью пропускать эти мутные воды сквозь себя. В итоге вся окружающая действительность превращается в клип - попурри отрывочных, никак не связанных между собой и быстро чередующихся образов, понятий, фактов. Мы привыкаем к тому, что эти картинки с бешеной скоростью сменяют друг друга, и впадаем в зависимость от постоянного потребления информации. А если каким-то образом все же удается вырваться из сумасшедшего потока (например, уехав в отпуск без ноутбука и забыв включить услугу роуминга), то испытываем настоящую наркоманскую ломку и чувствуем, что с каждой секундой безнадежно отстаем от этого динамичного мира.
ИНФОШОК
Первопричиной таких изменений общественного сознания стали невероятно ускорившиеся за последний десяток лет темпы обмена информацией. Если раньше для того, чтобы что-то изучить, приходилось идти в библиотеку или как минимум в книжный магазин, то теперь для этого достаточно открыть Google. Вокруг так много «легкодоступных» знаний (в одной Википедии на данный момент - 560 409 статей, и это только на русском!), что начинаешь чувствовать себя глупцом, если не успеваешь их поглощать. Казалось бы, вокруг столько возможностей для развития и обучения, но только вот возможности воспользоваться ими нет! Простой пример: еще в конце XIX века знанием иностранного языка называлось куда более доскональное им владение, чем сейчас. И это несмотря на глобализацию и открытые границы! Наши знания становятся все более поверхностными, потому что мозг чересчур забит ненужными вещами. Мы теряем способность к анализу и разучиваемся выстраивать длинные логические цепочки, потребляя информацию, как фаст-фуд. Потеря целостности восприятия окружающего мира ведет и к отсутствию четкого видения себя, своей личности и целей. Но в условиях непрекращающейся гонки времени на то, чтобы остановиться и подумать, увы, не остается. «Если хочешь стоять на месте, нужно бежать вдвое быстрее», — говорил кролик из «Алисы в стране чудес». Или не кролик, а сама Алиса. Или не Алиса, а королева. Зачем запоминать, если в любой момент можно перепроверить это в поисковике?
Вот она — самая разрушающая мысль первого десятилетия нулевых. Ученые давно отмечают, что мы используем мозг всего на 5%. А обломовская лень провоцирует еще большее снижение этой отметки. Зная, с каким количеством информации приходится сталкиваться ежедневно, мы автоматически стараемся освободить сознание от лишней нагрузки и не запоминать цитаты, цифры, даты, имена... Ведь чудеса технического прогресса в любой момент могут выполнить за память ее скромную работу. Мы постепенно начинаем использовать все меньше и меньше из ее возможностей, словно пересаживаясь из авто с механической коробкой в машину с автоматом. Дело в том, что для того чтобы по-настоящему и надолго что-то усвоить, нужно в буквальном смысле прожить это: испытать на эмоциональном, тактильном, слуховом уровне. Идя за книгой в магазин, вы заранее продумываете маршрут, выбираете ее, листаете, чувствуете запах новых страниц, расплачиваетесь, ожидаете сдачу — целый набор (пусть и не самых романтичных) воспоминаний будет сопровождать покупку предмета. Полная противоположность процессу — чтение новостей в Интернете. 15 открытых ссылок, мигающее окно «аськи», всплывающие баннеры... Многие люди, приходящие к невропатологу с жалобой на расстройство внимания, сетуют, что вынуждены перечитывать один и тот же текст по два-три раза. Теперь несложно догадаться, почему так происходит, правда?
Помимо памяти, жертвой мозаичного мышления становится и творчество. Бесконечное потребление «вторсырья» делает практически невозможным создание оригинального продукта. Сейчас каждый второй считает себя фотографом, дизайнером, журналистом, писателем без каких бы то ни было оснований. Причем эпатаж и плагиат стали чуть ли не единственными способами самовыразиться в современном искусстве. Мы уже давно привыкли к этому и даже начали относиться со снисхождением: годы бессмысленного «масс-маркетного» творчества приучили нас к тому, что оно неизменно преподносится на блюдечке с голубой каемочкой коммерции. Неудивительно, что выросшие на подобной культуре подростки стали первым поколением в истории, которое ни против чего не бунтует и ни к чему не стремится, — хипстерами. А также ничего, по сути, не производит, барахтаясь на поверхности огромного культурного пласта XX века — здесь вам и битники, и хиппи, и The Beatles, и Набоков: есть чем поживиться.
ЛЮБОВЬ - ЭТО...
Клиповое мышление, присущее в той или иной степени каждому из нас, накладывает отпечаток и на личную жизнь. СМИ, в плену которых — чего скрывать — находятся все, и даже их работники, настолько приближают мир знаменитостей, что сообщение о новом усыновленном ребенке Анжелины Джоли начинает вызывать более сильные переживания, чем события собственной личной жизни. А новости о перманентно меняющихся бойфрендах голливудских звезд, хочешь не хочешь, провоцируют мысли: «Сейчас просто такие времена! Серьезные отношения остались в прошлом!» Мы становимся нетерпеливыми, забывая о том, что в основе любых продолжительных связей лежит тяжелая и кропотливая работа.
Или, в ежесекундно изменяющемся мире, просто не хотим инвестировать свои силы в предприятие, которое отнюдь не гарантирует успеха: куда проще сбежать от сложной ситуации, чем пытаться ее изменить. Особенно когда вокруг столько иллюзорных возможностей, каждую из которых хочется использовать.
А тут еще и скорость коммуникаций, которая никак не играет на руку длительным отношениям. Раньше из-за невозможности мгновенно связаться с человеком оставалось время на то, чтобы подумать, прочувствовать необходимость какого-либо решения, масштаб его последствий. Время подождать, чтобы понять, что на самом деле происходит внутри, прислушаться к своим желаниям. Возможно, именно благодаря этим обстоятельствам, а вовсе не по причине чрезмерно строгой морали или того, что «так было принято», родители многих из нас находятся в браке по 20-30 лет. Создается впечатление, что клиповое мышление напрочь лишает способности ждать и думать. И это действительно так, но только в случае, если никак не противиться его экспансии.
В продвинутой Америке уже существуют специальные тренинги по борьбе с фрагментарным сознанием. На них учат примерно тому же, чему и на наших философских факультетах: рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи, аргументировать свои идеи. Но там в этом куда большая потребность: самый популярный диагноз, который американские медики ставят, начиная с трехлетнего возраста, — синдром дефицита внимания и гиперактивности. Который, в общем-то, и вызывает, и усугубляет переизбыток информации. Однако украинцы (пусть и не более здоровая душевно нация, но уж точно более крепкая) пока способны справляться с влиянием клипового мышления самостоятельно. Стоит лишь найти мотивацию. Мы же сидим на диетах и тщательно следим за питанием, чтобы поддерживать себя в форме. Так почему бы не устраивать иногда подобный детокс и собственному сознанию?

1. Читайте художественную и философскую литературу
Фрагментарное мышление вынуждает нас рассеивать внимание на массу внешних раздражителей одновременно. Таковы законы клиповой действительности, которым мы во многом вынуждены следовать, даже этот текст разбит на короткие блоки для более легкого восприятия. Однако потребление исключительно той продукции, которая сделана по «клиповым» стандартам, вредит нашим интеллектуальным способностям. И чтение в этом случае - самое мощное оружие на страже высокого IQ.
2. Занимайтесь расслабляющим спортом
Постоянное пребывание внутри информационного торнадо грозит хроническим стрессом, особенно если учесть, что большая доля новостей из этого потока являются негативными. Чтобы провести необходимую «чистку» сознания, запишитесь на классы йоги, пилатеса или начните ходить в бассейн. Интенсивная физическая нагрузка не даст такого эффекта расслабления, как эти размеренные виды спорта.
3. Анализируйте
Лучший способ усвоить и запомнить прочитанное - это законспектировать тезисы от руки. Вспомните: еще в школах нам советовали вести дневник чтения или цитатник. Возобновив эту практику, вы ощутите, что вносите порядок в свою жизнь: для того чтобы вернуться к тому, что вас заинтересовало, будет достаточно открыть блокнот.
4. Дискутируйте
Разучившись основательно мыслить, мы все чаще апеллируем в разговорах к доводам, почерпнутым из разнообразных СМИ, чем к своим рассуждениям. Не стесняйтесь спорить с окружающими: именно в процессе обмена разными точками зрения и формируется свое собственное законченное мнение.

Читать еще на тему:
К.Фрумкин. Клиповое мышление и судьба линейного текста
А.Фельдман. Клиповое мышление

@темы: размышлизмы, цитаты, литературная кухня

---

...

DOOM по-пятачковски! Не делайте резких движений, сзади может быть Пятачок!)))

@темы: смехуечки

---

Образ и персонаж.

Художественный образ. Создание персонажа.

Литература - это мир образов и условностей. Просто так рассказать историю мало, надо знать, для чего вы ее рассказываете, какой смысл собираетесь донести до читателя, поделиться способами решения каких проблем вы хотите.
Прим.: Если главной завлекалочкой рассказа является его порнографическая составляющая и, собственно, ради нее только текст и пишется, то это вряд ли можно назвать литературой, а скорее вербальным дополнением секс-шопа.
А также - какими средствами вы собираетесь достичь своих целей. Одним из способов отражения главной идеи является образ.

Художественный образ - это любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении, создается автором с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности и объединяет живое созерцание, субъективную интерпретацию и оценку автором (а также исполнителем, слушателем, читателем, зрителем). В литературе и поэзии художественный образ создается на основе конкретной языковой среды. В «Поэтике» Аристотеля образ-троп возникает как неточное преувеличенное, преуменьшенное или измененное, преломленное отражение подлинника природы. Художественный образ отличается доступностью для непосредственного восприятия и прямым воздействием на чувства человека.

Художественный образ – одна из основных категорий эстетики, которая характеризует присущий только искусству способ отображения и преобразования действительности. Художественный образ не только отражает, но прежде всего обобщает действительность. Вымысел усиливает обобщенное значение образа, при помощи своей фантазии автор преобразует реальный материал и создает единичное произведение. Любой образ – это внутренний мир, попавший в фокус сознания. Вне образов нет ни отражения действительности, ни воображения, ни познания, ни творчества. Это сложный феномен, который включает в себя индивидуальное и общее, характерное и типичное.

В качестве образа в литературе могут выступать не только люди, но и явления, предметы, события, что дает право говорить об "образе революции", "образе урагана", "образе леса", играющих композиционную и смысловую объединяющую роль в произведении. Первый пример, что приходит в голову, это образ многоквартирного дома, созданного Леонидом в Диптауне (Лукьяненко С. "Лабиринт отражений"), одновременно самостоятельное представление о жилом доме советских времен и отражение характера главного героя. В.Санин в книгах о полярниках создал суровый образ полярного круга. Д.Барри описал в "Питере Пене" простую, яркую и часто несовместимую с реальностью детскую фантазию.
Но даже не антропоморфным образам авторы приписывают человеческие черты, чтобы добиться лучшего их понимания читателем. Так рождается явление персонификации. В романе Потиевского В. "Утес белой совы" большая часть персонажей являются животными, но проявляют человеческие чувства: гнев, стремление к справедливости, борьба за свободу, любовь и дружба, доверие и подлость, вероломство.

Люди, как известно, мыслят образами и понятиями, текстовая оболочка рождается на этапе преобразования мыслей в слова. Чтобы передать свои мысли устно или письменно, человеку приходится их формулировать, находить слова, наиболее точно отражающие его понимание явлений мира. Привычка оперировать словами в уме задолго до их применения в речи дает нам право говорить о вербальном мышлении. В наше время умение грамотно и понятно формулировать свои мысли дается далеко не каждому даже образованному человеку, зачастую выбранные слова не точно раскрывают его истинное понимание. Писатели отличаются тем, что больше других мыслят на вербальном уровне, работа по формулировке мыслей и идей происходит в их головах постоянно, позволяя им быстрее и легче создавать художественные тексты с яркими словесными конструкциями. Но тем важнее для них становится поиск лексики и формы высказываний, максимально точно передающих задуманный образ в произведении, ведь у читателя тоже образно-понятийное мышление, которое расшифрует в тексте заложенные в нем смыслы и трансформирует их обратным процессом в образы, понятные для своего восприятия. А, согласитесь, читать о простых обыденных явлениях, знакомых нам по собственной жизни, не слишком интересно - если только они не преподносятся по-новому. В сущности, роль автора, как посредника между жизнью и читателем, состоит в раскрытии знакомых образов с новой стороны, акцентируя внимание на тех деталях, что ускользнули от читателя в обыденной жизни. Показав привычные вещи в ином ракурсе или научив чему-то новому, автор расширяет кругозор своего читателя, удивляет - и остается в памяти. Работа писателя требует умения замечать невидимое, разбирать мир на составляющие и складывать его немного иначе, чем все привыкли видеть.

Но при всем многообразии образов в литературе наиболее широкие возможности для раскрытия характера, личности открываются перед писателем при создании человеческих персонажей. Читатель проходит путь от образа человека к истолкованию его характера, и «в свете диалогичности литературы, ее обращенности к читателю особенно очевидна необходимость разграничения персонажа как характера и как образа» (Чернец Л.В. «Как слово наше отзовется...». Судьбы литературных произведений. М., 1995. С. 31.)

Что такое персонаж?
Ни один из персонажей — homofictus (человек вымышленный) не похож на homo sapiens (человека разумного). Читатель хочет, чтобы человек вымышленный был красивее или безобразнее, подлее или благороднее, злее или великодушнее настоящего человека, живущего в реальном мире. Люди в реальном мире непостоянны, полны противоречий и заблуждений. Человек вымышленный может быть сложным, изменчивым, даже загадочным, но он всегда должен быть понятен читателю. Если он вдруг станет читателю непонятен, читатель просто закроет книгу, и на этом все закончится.
Существуя в реальном мире, мы, в отличие от человека вымышленного, не ограничены пространственными рамками сюжета. Человек вымышленный проще, потому что жизнь, описываемая в романе, проще той, которую проживаем все мы. Когда писатель рассказывает нам о жизни персонажа своего произведения, он должен упомянуть только о тех мыслях, чувствах, впечатлениях, желаниях и т. д. своего героя, которые имеют отношение к развитию его личности, влияют на его поступки. Они должны соотноситься с теми чертами характера, которые будут играть решающую роль, когда герой столкнется с жизненными коллизиями, уготованными ему сюжетом.
Писатель сам выбирает, что рассказать, а что утаить. Так рождаются персонажи — которые, даже будучи очень яркими, не являются людьми в полном смысле слова. Человек вымышленный — абстракция, воплощающая в себя квинтэссенцию, но не полноту сущности человека разумного.
Подвиды человека вымышленного
Существует два типа человека вымышленного. Первый, простой тип, можно назвать «плоским», «картонным» или «одномерным». Это проходные персонажи, персонажи-статисты. Они появляются на страницах романа, чтобы произнести пару-тройку фраз, после чего исчезают навсегда. Это официанты, торговцы газетами, портье, бармены, посыльные. Их можно описать ярко, можно не описывать вовсе. Они могут бурно выражать свои эмоции или наоборот — вести себя тихо и мирно. Самое главное заключается в том, что эти персонажи всегда находятся на периферии, они вдалеке от гущи событий, интерес читателя к ним невелик. Эти персонажи шаблонны, они подчас обладают только одной чертой характера — жадностью, набожностью, трусостью, подобострастием, похотливостью и т. д. Они могут на короткое мгновение озадачить, удивить или потрясти читателя. Однако им не под силу долго удерживать его внимание. В таких персонажах нет глубины, писатель не раскрывает мотивы их поступков, не рассказывает нам, что за тревоги, сомнения, опасения терзают их души. Все это допустимо, если одномерный персонаж играет в вашем произведении второстепенную роль. Но если вдруг одномерный персонаж получает главную роль, например роль главного злодея, драматическое произведение тут же превращается в мелодраму.
Второй тип человека вымышленного можно назвать «полным», «многомерным» или «трехгранным». Ко второму типу относятся все главные персонажи вашего произведения, даже злодеи. К многомерным персонажам ярлык приклеить непросто. У них сложная, комплексная мотивация поступков. Их души полны страстей и амбиций, заставляющих метаться между своими желаниями. Эти персонажи совершили страшные грехи и пережили неимоверные страдания. Их мучают горе, обида, тревога. Читатель должен поверить в то, что эти персонажи существовали еще до начала романа и жили яркой, полнокровной жизнью. Читатель должен захотеть познакомиться с ними поближе, поверить, что знакомство с ними стоит многого.
Создание ярких многомерных персонажей, или Давайте поиграем в богов
Лайос Эгри в выдающейся работе «Искусство создания драматических произведений» (1946) называет многомерные персонажи «трехгранными» и выделяет физиологигескую, социологигескую и психологигескую грани.
Физиологическая грань включает физические данные персонажа: его вес, рост, возраст, пол, расовую принадлежность, состояние здоровья и т. д. Внешние данные, точно так же как и в реальном мире, играют значительную роль в становлении его характера. Общество формирует наш характер, исходя из внешних данных: нашего роста, пола, телосложения, осанки, цвета кожи, мелодики голоса, свежести дыхания, запаха, наличия у нас шрамов, нервного тика, физических недостатков и отклонений. Хрупкая, миниатюрная блондинка с огромными голубыми глазами и ее длинноносая, пучеглазая сестра воспринимают окружающий мир абсолютно по-разному. Для создания яркого многомерного персонажа необходимо четко и ясно представлять, как этот персонаж выглядит, знать все его физические данные.
Вторую грань персонажа Эгри определяет как социологическую. К какому социальному слою принадлежит персонаж? Где он вырос? В какую школу он ходил? Какие у него политические убеждения и предпочтения? Какого он вероисповедания и верит ли он во что-нибудь вообще? Как его родители относились к сексу, деньгам, карьерному росту? Много ли ему позволяли в детстве? Как его воспитывали? В строгости или нет? А может, то так, то эдак? Сколько у персонажа друзей? Много или мало? Кто они? Для того чтобы полностью понять персонаж, вам надо отследить черты его характера от самых истоков, с момента их формирования. Человеческий характер определяется средой обитания, тем социальным климатом, в котором растет человек. Нет никакой разницы, о ком идет речь: о настоящем человеке или о вымышленном персонаже. Если писатель не может ухватить динамику развития характера персонажа, он никогда до конца не поймет мотивы его поступков. Именно мотивация персонажа рождает в произведении конфликт, напряжение, удерживающее внимание читателя.
Третья, психологическая, грань, по Эгри, есть результат взаимодействия физиологической и социальной граней. Психологическая грань — это сфера фобий и маний, комплексов, страхов, страстей, фантазий, чувства вины и т. д. Психологическая грань включает интеллект, привычки, эмоции, таланты, различные склонности, уверенность в себе, способность делать умозаключения и т. д. Чтобы написать роман, быть психологом не обязательно. Необходимо изучать человеческую природу, требуется обрести понимание, почему люди поступают и говорят именно так, а не иначе. Пусть весь мир превратится в исследовательскую лабораторию. Вы не поверите, сколько могут рассказать люди. Главное — спрашивайте вежливо и слушайте внимательно. Так поступают многие писатели. После подобных разговоров они делают наброски будущих персонажей в специальных записных книжках. Говорят, Грейс Металиос в романе «Пейтон Плейс» описала своих соседей и друзей из родного города. Неудивительно, что ее друзья с легкостью узнавали тех, кто скрывался за распутными персонажами романа. После того как роман вышел в свет, с Грейс порвали несколько друзей, а пара-тройка соседей с ней стала очень неприветлива. Тем не менее Грейс Металиос удалось написать потрясающий роман.
Заставьте персонажи действовать
Персонаж может получиться многомерным, но безвольным и слабохарактерным. Герои, которые страшатся трудностей, уходят от конфликта, избегают борьбы, вам не нужны. Они статичны. Будет лучше, если большинство из них скоропостижно скончается еще до появления на страницах вашего романа. В таком случае они не успеют ничего испортить. Драматическим произведениям нужны динамичные, страстные персонажи, в которых бурлят чувства и эмоции: любовь, зависть, жадность, похоть, ненависть, злоба, страсть...
Приступаем к созданию персонажа: придумаем ему биографию
В работе «Литература для народа» (1983) Роберт Пек дает следующий совет: «Быть писателем - занятие непростое. Подойдете к делу спустя рукава, и очень быстро наступит момент, когда придется платить по счетам. Поэтому, перед тем как напечатать вверху девственно чистого листа „Глава I" (и сидеть потом неделю над этим листком, размышляя, чем заняться дальше), необходимо подготовить каждый персонаж».
Словосочетание «подготовить персонаж» подразумевает создание заднего плана, фона для каждого главного персонажа. Иными словами, главным героям нужна биография. Для большинства писателей, и, вне всякого сомнения, для всех начинающих писателей, создание биографий персонажей является первым обязательным предварительным шагом.
Если вы ревностный поклонник того или иного типа романа, садитесь и беритесь за ручку. Пишите такие книги, какие вам самому нравится читать. Можете выбрать любой тип романа. Однако, вне зависимости от выбора, придется творить в рамках определенной традиции, с правилами и канонами которой вы уже ознакомились, если много читали. Известный автор волен отойти от традиций и нарушить канон, читатели его простят. Начинающий автор лишен подобной привилегии, поэтому ему настоятельно рекомендуется не выходить за рамки традиционного.
Описание персонажей базируется на двух китах — ломке стереотипов и гармоничности. Гармоничность, по Эгри, это искусство создания ярких персонажей, действующих словно «инструменты в оркестре, рождающие слаженную мелодию». Другими словами, не надо делать всех героев поголовно жадными или амбициозными. Персонажи должны контрастировать друг с другом. Если один персонаж трудолюбив и усидчив, другого сделайте бездельником. Гамлет был нерешительным, ему не хватало силы воли, он был более склонен к размышлениям, чем к действиям. Он бродил мрачный, погруженный в мысли, преисполненный жалости к самому себе. Лаэрт — персонаж, выведенный для контраста Гамлету, исключительно человек действия.
Есть еще один важный момент, о котором стоит упомянуть, когда речь заходит о создании персонажей. Вам, писателю, на довольно долгий срок придется обосноваться в головах своих героев. Серьезно подумайте, хотите ли вы работать с такими персонажами? Они вам интересны? Если вы очарованы своими персонажами, если они вам нравятся, то, скорее всего, они понравятся и читателям.
Создавая биографию персонажа, ищите детали, которые могут оказать влияние на его поступки и эмоции в романе. У многомерных персонажей, как и у настоящих людей, есть прошлое. Это прошлое всегда с ними. Биография отнюдь не требует обстоятельного и всестороннего описания персонажа. Это просто краткий рассказ о его жизни, который может помочь писателю лучше понять своего главного героя. Писатель создает биографию персонажа только для себя и ни для кого больше. Биографический набросок должен занимать от десяти до пятидесяти страниц. В нем вы излагаете события жизни героя с момента его появления на свет до начала действия вашего романа. То, каким предстанет персонаж перед читателем, целиком зависит от автора. Тасуйте в вашем воображении варианты, их бесконечное множество. Ваша главная задача — создать яркий правдоподобный многомерный персонаж, который блестяще сыграет отведенную ему в романе роль.
Если вы тщательно поработаете над биографией ваших героев, то еще до начала романа будете знать их так же хорошо, как своих братьев, сестер или лучших друзей. Невозможно составить список всего, что необходимо включить в биографию персонажа. Это решать вам. В биографический набросок обязательно должны войти те события, которые повлияют на чувства и поведение вашего персонажа в романе. Расскажите обо всем, что сформировало его привычки, убеждения, взгляды, наклонности, привязанности, суеверия, — короче, все то, от чего зависит поведение человека, принятие им решений в той или иной ситуации. Вы должны четко представлять себе политические и религиозные взгляды своего персонажа, что он думает о дружбе, семье. Вы должны знать, о чем он мечтает, чем интересуется, чем увлекается, что он проходил в школе, какие предметы он любил, а какие ненавидел. У него есть предрассудки? Какие? Что он будет скрывать, придя на прием к психоаналитику? Что он будет скрывать от самого себя? Если персонаж будет по-настоящему вам близок, вы сможете ответить на любой вопрос о нем. Может случиться так, что вы написали биографию своего персонажа, но некоторые вопросы тем не менее остаются без ответа. Допустим, ваш персонаж нашел кошелек, а там — 10 000 долларов. Что он с ним сделает? Отнесет в полицию или оставит себе? Или, скажем, ваш герой узнает, что он смертельно болен. Как он поступит? Совершит самоубийство? Представим, что у него в квартире пожар и он может спасти из огня только одну вещь. Что это будет за вещь? Не можете дать ответа на эти вопросы? Значит, требуется дальнейшее изучение персонажа. Сделать это надо до того, как вы начнете роман.
Сокровенная сущность персонажа: доминирующая страсть и способ ее выявления
Доминирующая страсть является главной силой, управляющей поступками персонажа, его основной мотивацией. Эта страсть — совокупность чувств и желаний, бушующих в сердце персонажа. Главный герой с сильной волей — сердце драматического произведения.
Главный герой драматического произведения обязательно должен быть решительным, упрямым, обладать серьезным стимулом к действию. Вспомните о любом персонаже, который вам когда-либо нравился, и вы обнаружите в его сердце бурлящую страсть, которая завладела им, ведет по жизни. Раскройте любой роман, и вы обнаружите, что в сердцах всех главных героев полыхают страсти, которым подчинены каждый их вздох, каждый шаг, каждое слово. Даже если главный герой находится под властью страсти, влияние на его поступки оказывает сочетание разных мотивов.
Как избежать создания стереотипных персонажей
Стереотипными персонажами называются герои, которые слишком хорошо узнаваемы: распутница с золотым сердцем; шериф-садист из южного штата, растягивающий слова; частный детектив, суровый снаружи, но добрый и нежный внутри. Включите телевизор, и вы найдете стереотипные персонажи в любом сериале.
Зрители и читатели любят делить персонажи на типы. Это неизбежно. Не хотите думать о том, что персонаж, созданный вами, принадлежит к какому-то типу? Не надо, за вас это сделает читатель. Однако между новыми персонажами, принадлежащими к определенному типу, и персонажами стереотипными существует огромная разница.
Один из первых романов, написанных Дефо, назывался «Молль Флендерс». Молль — чудный персонаж: она энергична, кипит и бурлит жизнью. Она не признает законов, она распутница, двумужница, воровка, на ней грех кровосмешения, но при этом она честна сама с собой и у нее великолепное чувство юмора. К какому типу персонажей она принадлежит? Давайте назовем ее «милой психопаткой». Проходит несколько сотен лет, и появляется еще один «милый психопат» — грек Зорба. Он не признает законов, он энергичен, кипит и бурлит жизнью. Он вор и лжец, но у него прекрасное чувство юмора и он умеет смеяться над собой. Молль и Зорба принадлежат к персонажам одного типа, но стереотипными их назвать нельзя. Почему? Разница видна благодаря тщательной проработке характеров этих персонажей. Мы видим глубину характеров героев, а вместе с ней и все различия между ними. Два персонажа очень похожи, но они не дублируют друг друга. Откуда берется сходство? Все дело в том, что порой черты характера человека разумного и человека вымышленного «переплетаются».
Если вы встретите интеллигента с тихим голосом, хорошо разбирающегося в средневековых пьесах-моралите, вряд ли он окажется жадным бизнесменом или профессиональным игроком в бильярд. Если мы столкнемся с красивой молодой девчонкой, вряд ли нам взбредет в голову, что она увлекается фашистской пропагандой. Добрые бабушки, обожающие вязать и печь пирожки, бомбы в подвале, скорее всего, не делают. Читатель по намекам автора примерно представляет, чего можно ожидать от персонажа.
Когда мы смотрим вестерн и на экране появляется мрачный грязный тип с ружьем и в черной шляпе, сразу ясно — он плохой. Если видим гладко выбритого улыбающегося парня, у которого из кобуры вместо пистолета торчит цветочек, а на бедре болтается лассо, понимаем — он хороший.
Если ваш персонаж отвечает всем ожиданиям читателя, в нем нет противоречий и он не преподносит читателю никаких сюрпризов, значит, персонаж получился стереотипным. Если у вас старая бабушка вдруг оказывается лейтенантом полиции в отставке, а интеллигент, сидящий весь день за книгами, тайно увлекается боксом — значит, вы занялись ломкой стереотипа.
Будьте осторожны. Ломать стереотип допустимо только в том случае, если эта ломка оправдана. Она должна хорошо вписываться в характер персонажа, логически следовать из особенностей его физического или психологического развития, социального положения. Не надо ломать стереотип просто ради того, чтобы удивить или шокировать читателя.
Вы можете наградить ваш персонаж некоторыми негативными чертами, которые не вызовут у читателя отторжения. Допустим, главный герой — клептоман, мужественно борющийся со своей пагубной склонностью к воровству. Клептомания, возможно, явилась результатом психологической травмы, перенесенной в детстве. Может, его в детстве несправедливо наказали за кражу, которой он не совершал. Читатель к такому персонажу будет испытывать сочувствие и симпатию.
Секрет создания оригинального нового персонажа заключается в умении вплести в его характер неожиданные, на первый взгляд плохо сочетаемые черты. На страницах вашего романа может появиться сестра Мария из Авиньонского аббатства, которая обожает комиксы. Можно найти нежность и сострадание там, где его не ждешь, например в сердце нацистского штурмовика. Художник, тонкая натура, великолепно чувствующий прекрасное, может оказаться подлецом. Противоречия свойственны человеческой природе.
Читатели приходят в восторг, когда находят их в характере персонажей.
Главное — не переусердствовать. Жестких канонов не существует, поэтому время от времени просто задавайтесь вопросом:
«Правдоподобны ли мои персонажи?» Как и черты персонажа, противоречия в его характере призваны служить целям развития сюжета, они должны влиять на чувства и поведение персонажа.
Персонажи, действующие в полную силу, и тест на правдоподобие
Люди порой делают глупости. Они оговариваются, забывают важные вещи, продают, когда надо покупать, упускают возможности, не видят очевидного. Другими словами, люди далеко не всегда и не во всем действуют в полную силу.
У человека вымышленного все иначе. Все главные персонажи вашего произведения, как положительные, так и отрицательные, должны прилагать максимум ума и сил при решении проблем и задач, которые вы перед ними ставите. Допустим, героиня вашего романа оказалась одна в мрачном доме. Начинается гроза, неожиданно гаснет свет. «Что это?» — с чердака раздаются охи, стоны, звон цепей и прочие странные звуки. Подобные сцены вы видели миллион раз в дешевых ужастиках. Ваша героиня находит свечу и зажигает ее. Но если она пойдет на чердак (а так всегда происходит в дешевых ужастиках), вы нарушите принцип «полной силы». Ни один здравомыслящий человек, вне зависимости от того, насколько он любопытен, в данной ситуации к чердаку и близко не подойдет. Этот шаблонный ход широко известен под названием «идиот, рвущийся на чердак».
Никогда не прибегайте к подобным клише.
Принцип «полной силы» требует, чтобы персонаж действовал не на абсолютном максимуме человеческих возможностей, а на абсолютном максимуме своего потенциала. Если в драматическом произведении мы назовем некий персонаж слабым, это вовсе не значит, что он слаб в прямом смысле слова. Ваш персонаж может быть тряпкой весом в девяносто фунтов, но если он знает, чего хочет, и полностью выкладывается, чтобы добиться своего, — перед нами сильный персонаж. Умный автор всегда ставит препоны героям своего произведения. Автор смошенничает, если не позволит своему персонажу полностью реализовать свои возможности для преодоления препятствия, возникшего перед ним.
Читатель в нетерпении, он ждет событий, ведь в сюжете должна быть динамика, он должен двигаться вперед, развиваться. Человек вымышленный всегда действует на пределе своих возможностей, и, если перед ним возникает препятствие или судьба бросает ему вызов, он никогда не будет сидеть сложа руки, за исключением тех случаев, когда отсутствие действия подразумевается комедийным сюжетом.
Чем труднее персонажу решить задачу, чем тяжелее ему приходится, тем лучше. Но не перегните палку! Всегда задавайтесь вопросом: пройдет ли тот или иной эпизод вашего произведения тест на правдоподобие.
У вас получится увлекательный роман, если вы будете со всей тщательностью продумывать варианты действий персонажей, попавших в ту или иную ситуацию. Когда персонажам приходит пора принимать решение, помня о том, что они действуют в «полную силу», задайтесь двумя вопросами: «Правдоподобно ли поведение моего персонажа?» и «Что он еще мог бы сделать, чтобы эпизод стал более драматичным, неожиданным или смешным?» Если будете постоянно задаваться этими вопросами, персонаж будет действовать на пределе своих возможностей, «в полную силу». А персонаж, действующий «в полную силу», всегда удерживает внимание читателя.
«А если мой персонаж слаб?» — спросите вы. Ничего страшного. Если он будет полностью реализовывать свой потенциал, он все равно изумит и восхитит читателя. Допустим, самолет, на котором летит ваш персонаж- бизнесмен, терпит крушение в пустыне. Ваш герой никогда не проходил курсов по выживанию в экстремальной обстановке, значит, в данной ситуации его потенциал невысок. До катастрофы самым страшным событием в его жизни было отсутствие льда в коктейле. Тем не менее у вас может получиться захватывающий рассказ о том, как герой ищет воду, охотится на ящериц и т. д., если, оговоримся, он действует на пределе своих ограниченных возможностей.
Персонаж в рамках своих возможностей может меняться, развиваться, расти. Персонажи не статичны, они живые и, как все живое, меняются. А меняться их заставляет волшебная палочка автора, которая зовется конфликтом.

Но об это мы поговорим в другой раз.

Использованная литература:
Википедия
Литературный глоссарий
Виноградов А. Учебник по графомании
Фрэй, Джеймс Н. Как написать гениальный роман
Вступление к диссертации Исаковой И.Н.."Система номинаций литературного персонажа"

@темы: размышлизмы, цитаты, литературная кухня

---

Душещипательно и слезодавительно

Сказка об улитке
Copyright © Марина Суткина, 09.11.1995

На одном лугу жила Улитка. Она была тихая и приветливая. Однажды ее встретил Сверчок и поделился своей печалью. У него не было скрипки, а он так хотел петь! И он сочинил много песен. У Улитки не было скрипки. За свою жизнь улитка могли создать только одну скрипку. И она ее уже подарила. "Не беда" - сказала Улитка - "У меня нет скрипки, но ты можешь мне рассказывать свои песни." И он рассказал ей свои песни. Потом он пришел на следующий день. И на следующий тоже. Он стал приходить к ней каждый день и рассказывать свои песни. Она слушала и улыбалась.

Прошло лето и зима. И еще лето, и еще зима. И еще много лет и зим. Ей не нужна была скрипка, чтобы услышать его голос. Но он так страстно мечтал о ней и она мечтала вместе с ним. Но вот однажды появилась Другая Улитка. Она не была ни моложе, ни красивей. Но у нее была скрипка. И она отдала ее Сверчку. Первая Улитка очень обрадовалась, ведь она знала как сильно он хотел петь.

- Куда ты? - спросила утром Сверчка Другая Улитка.
- Я пойду к Первой Улитке и расскажу ей мою Новую Песню.

- Но теперь у тебя есть скрипка - сказала Другая Улитка, - и тебе не надо рассказывать свои песни. Ты можешь их петь. А я могу их слушать. И их могут слушать все твои друзья и все твои братья и сестры.

- Но она была так добра ко мне!
- Конечно, она ко всем добра.

- И она помогла мне сквозь все эти годы сберечь мои песни.
- Конечно. Она молодец и очень славная. Но теперь тебе нужно написать Новые Песни, а это потребует много сил и времени, и некогда вспоминать Старые.
- Да, верно. - Сказал Сверчок. И пошел писать Новые Песни...

Иногда, в тихое весеннее утро, когда птицы еще не смеют будить ветер, до Первой Улитки доносятся звуки Новых Высоких Песен Сверчка. И тогда она улыбается.

И вот однажды ярким летним днем прибежал Паучок. "Улитка! Улитка!" - закричал он - "Мне снятся такие красивые и удивительные сны! Мне нужно их кому-нибудь рассказать. Давай, я буду приходить к тебе каждый день и рассказывать свои сны."
"Не надо" - сказала Улитка. И заплакала.

@темы: цитаты

---

Нашла - улыбнуло!

Притча
Copyright © BOPOH, 09.11.2002

Однажды некий безработный, в надежде найти хоть какую-нибудь работу, зашёл на фирму Microsoft. Ему сказали, что могут взять его только уборщиком и назначили пройти тест на профпригодность и получить сертификат по разделу "Полы. Уборка, мойка". Безработный согласился с радостью. После теста менеджер сказал, что они смогут его взять с минимальной оплатой $6 в час и попросил у него адрес электронной почты, по которому он ему вышлет договор и сообщит, когда и кудa приходить. Растерянный безработный ответил, что ни электронного адреса, ни даже компьютера у него нет. Тогда менеджер возмущённо сказал: "Если у вас даже электронного адреса нет, то вы, вообще, не существуете для нас виртуально". И отказал ему.
Расстроенный безработный пошёл домой. По дороге зашёл в супермаркет и на последние $10 купил ящик помидор, а затем, за пару часов, продал эти помидоры поштучно и наварил 100% прибыли. Затем опять купил на все деньги два ящика помидор и опять продал поштучно. Вернувшись вечером домой, он уже имел около 100$ прибыли. Продавая помидоры таким образом с утра до вечера, этот бывший безработный быстро наращивал прибыль, приобрел грузовик для перевозки, потом - целый парк грузовиков, потом образовал компанию по торговле помидорами, где работали сотни таких же бывших безработных как он, и которую знали во всем мире.
Как-то он решил позаботиться о себе и своей семье и прикупить страховой полис. И томато-магнат позвонил агенту. Тот после обсуждения попросил у него электронный адрес, дабы переслать договор. Когда же миллионер сказал, что у него нет электронного адреса, агент удивился: "Как у вас нет электронного адреса? Как можно в наше время управлять такой компанией как ваша без Интернет, электронной почты и электронной коммерции! Да Вы представляете, чего бы Вы смогли достичь сейчас, если бы у Вас с самого начала был доступ к Интернет!" На что бизнесмен сказал: "Если бы он у меня был, я бы работал уборщиком в фирме Microsoft."

Выводы:
1. Так как эту историю вы читаете в Интернет, вероятнее всего вы будете уборщиком, чем миллионером.
2. Если у вас есть комьютер и электронная почта, вы уже можете быть взяты на Microsoft уборщиком.

@темы: смехуечки, цитаты

---

Исследование спроса

Знаете, что гарантировано убивает энтузиазм писателя? Чтение аннотаций изданных книг. По сути ведь одно и то же - но чем больше читаешь, тем больше замечаешь общих линий с тем, что задумал ты сам. И мысли сразу: "Если мне так противно от этих однообразных и ничем не оригинальных аннотаций, то стоит ли попадать в этот ряд вообще?" Это я решила последовать одному из советов "начинающим" и просмотреть спросы публики (согласно предложению традиционно).
Начала с АСТа, там печатается Лукьяненко, Васильев, Раткевич. Условно вижу такие категории НФ сюжетов: 1) человек попадает в другой мир и т.д.; 2) космическая фантастика с непременным спасением мира/цивилизации: 3) приключения в поисках (от техногена до магии); 4) создатели миров тоже преимущественно раскрывают их на фоне спасения кем-то чего-то... вообще тема катаклизмов или захвата и массового истребления на вершинах рейтинга, судя по количеству отражающих ее книг. Признаюсь, я тоже люблю красивые боевички с супер-героями, но в основном на экране, с американскими логотипами - и не чаще чем раз в полгода. От русской НФ я ждала бОльшего... почему-то. Теперь я лучше понимаю восклицания "нечего читать" страдающих потребителей. Классика вроде как безнадежно устарела, видимо, хочется актуальные проблемы человечества получить в новой современной обертке. Анна Каренина бросается под скоростной экспресс, который размазывает ее по всему пути следования тонким слоем; Раскольников становится серийным убийцей старушек, а то и насильником-геронтофилом; Война и Мир приобретают масштаб поистине космический, о моральных проблемах речь уже не идет, это слишком мелко, ведь на кону само существование Земли. Весьма радуют романы НФ авторов-мужчин, в которых четко прослеживается влияние компьютерных игр, особенно радует серия СТАЛКЕР, сборник фанфикшена. Это только аннотации, я еще не пыталась читать даже то редкое, что отобрала себе в список ознакомления.
Исследование в процессе.)))

А каких авторов вы читаете, русских и зарубежных? И какую книгу вы бы купили, выделив ее среди прочей массы по содержанию, автору, жанру, ряду раскрытых идей?

@темы: размышлизмы

---

Хороший тест!

Тест "Узнай свои тайны" - забавный тест, ориентированный на представлении заданных образов, что только выглядит поверхностным показателем, но на деле меньше шанса подстроить свои результаты под нужные даже инстинктивно.

Образы, которые вам представились, имеют следующий скрытый смысл:

"Пустыня" - это жизнь, которая вас окружает! И то, насколько комфортно вам в этой пустыне, показывает, как вы ощущаете себя в жизни. На сегодняшний день вам достаточно комфортно живется в этом мире.

"Куб" - это вы, отражение вашей личности! И характеристики куба отражают черты вашего характера.
Местоположение куба говорит о том, что вы практичны, и при необходимости можете просчитать ситуацию наперёд. Точно знаете, где и что у вас находится - фен или колготки...
Ваш куб размером с холодильник. Это значит, что кропотливая работа вас утомляет. Вы предрасположены к координации деятельность среднего по численности коллектива.
Температура куба свидетельствует о том, что вы умеете выстраивать "теплые" отношения с окружающими, хотя внешне можете казаться "холодной".
Сила отражения от граней - степень честолюбия. Вы не честолюбивы. Вами практически невозможно манипулировать, так как вы свободны от внешних оценок, по принципу: "главное, чтобы мне нравилось".
Судя по другим свойствам куба, вы уже полностью сформировавшаяся личность. Вами очень сложно манипулировать, поскольку у вас есть, практически по любому вопросу, своё обоснованное мнение. Вы тверды, когда речь идет о принципиальных вопросах.
Ваш куб тяжелый - это говорит о том, что вас так просто не "сорвать с места" на какое-нибудь мероприятие. Вам нужно осмыслить ситуацию.
Про куб всё... Но, зная, что его характеристики - это черты вашей личности, возможно, вы осознаете ещё что-то о себе. Теперь про лестницу...

"Лестница" - это ваши друзья и, судя по её местоположению и размеру, вы умеете решать свои проблемы с помощью друзей. «Близки» и открыты с ними.
Вы "ставите" своих друзей на один уровень с собой. Предпочитаете в отношениях с ними сотрудничать, а не подавлять.
Материал лестницы указывает на то, что в основном, сейчас у вас друзья из тех людей, что недавно появились в вашей жизни.
Судя, по количеству ступенек, у вас не много друзей, но это надежные взаимоотношения. Остальные - просто знакомые.

Теперь про "цветы"! Это ваши творческие планы. Они у вас обширные. Вы погружены в них. К тому же ваши творческие планы, скорей всего, относятся к одной сфере жизни.
Эти планы реально осуществимы.
Количество цветов говорит о том, что у вас адекватное количество творческих планов.

"Ураган" - это жизненные неурядицы! Вы научились справляться с жизненными неурядицами и поэтому легко преодолеваете их.

Помните! Вы УНИКАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ. У вас есть абсолютно всё для того чтобы стать кем вы захотите! Всё в ваших руках!

@темы: тест

---

Потаскано

Развитие писательских навыков

(с) agent_marge

Одни утверждают: "практикуйтесь - и будет вам счастье". Другие: "Вася Пупкин 5 лет практиковался, а воз и ныне там".

Дело в том, что практика бывает разной. Допустим, Вася Пупкин каждый день тратит на свой роман по 3 часа. Почему у него ничего не получается и он, в конечном счете, бросает начатое? Причины могут быть следующими:

а) Вася не изучает теорию и не читает качественную литературу. На протяжении столетий человечество выработало целую систему обучения грамотному литературному языку. Причем планка постепенно повышается. Если Вася отказывается от опыта предыдущих поколений, тем самым он опускает себя на уровень самоучек раннего Средневековья. И развиваться он будет теми же темпами.

б) Вася не видит положительных результатов и в конечном счете охладевает к занятиям литературой. Самому оценить свой литературный труд очень сложно. Это в спорте хорошо: забил гол - удача, не забил - поражение. А в тех областях, где результат зависит от интерпретации, очень важно найти грамотных и доброжелательных критиков, которые когда надо - похвалят, а когда надо - укажут на ошибки.

в) Хватаясь за все сразу, Вася распыляет усилия. Литературное мастерство состоит из ряда навыков: например, навыка построения сюжета, умения прописать диалог и т.п. Совершенствоваться во всем сразу можно - но это более долгий и болезненный путь. Не случайно во всех учебниках пишут: начинайте с коротких рассказов.

г) Вася не выходит из "зоны комфорта". Это самая большая проблема для авторов. Зона комфорта - это то, что человек уже умеет делать хорошо. А то, что он делает хорошо, доставляет ему удовольствие. Именно поэтому он изо дня в день повторяет все те же упражнения с одинаковым результатом: например, пишет складные стихи. За пределами зоны комфорта находится зона обучения. Чтобы научиться чему-то новому (скажем, искусству метафоры), надо серьезно попотеть. На первых порах ничего не будет получаться, но зато потом автор сможет делать яркие, интересные сравнения. Это мучительный процесс -- именно поэтому так мало людей пишет выше среднего уровня. А еще труднее выйти в зону недосягаемого. В зоне обучения мы хотя бы знаем, как мы хотим достичь результата. А в зоне недосягаемого мы видим лишь лучезарную цель. Большинству даже страшно подумать о ней. Именно поэтому до литературного олимпа добираются лишь единицы. Туда можно попасть случайно, но нельзя случайно удержаться на вершине.

@темы: цитаты, литературная кухня

---

читаем

Алексей Виноградов. "Учебник по графомании"

Далее должна бы следовать моя рецензия... но добавить мне абсолютно нечего. Хотя нет, вот: автор статьи говорит в основном об известных литературных ресурсах, но, по-моему, его размышления можно смело отнести ко всем сообществам, имеющим отношение к писательству. И еще: если я что-то и поняла, то это "зря я лезу с критикой к слешерам". Есть у Виноградова в классификации графоманов такой:
"Есть еще один заметный подвид настоящего графомана – это, назовем его графоман-грамотей. Это несчастный раб пунктуации и всего остального правописания, что-то среднее между отставной учительницей в Интернете и энтомологом по учету чужих блох-ошибок. Этот вид чрезвычайно опасен, и как только он появляется у вас на горизонте, то гоните его вместе со словарем, потому как эта бесплатная учительница настолько вам отравит существование, что снова будет по ночам школа сниться с этой занудой Марь Ивановной."
Вот, это я на данном этапе. Даже самой противно стало. А вообще статью почитать стоит всем, кто еще не читал - дело-то давнее. Если даже не согласитесь - то посмеетесь точно, много там юмора.

@темы: цитаты, литературная кухня

---

хихи!

@темы: смехуечки

---

забавная игрушка

Акинатор
Загадываем персонажа литературы, игры, сериала, фильма и отвечаем на вопросы. Угадывает слету - тем приятнее, если не угадает.